陪伴师经过心理培训会有以下收获：

1.提升自身心理健康水平：陪伴师不仅要关注学生的心理健康，也需要关注自身的心理健康。通过心理培训，陪伴师可以学会如何调节自己的情绪、缓解压力、提高自我认知和自我接纳能力，从而提高自身的心理健康水平。

2.提高服务能力：心理培训可以帮助陪伴师更好地理解孩子的心理需求和情感状态，从而提供高质量的陪伴。陪伴师可以通过学习心理学知识，掌握与孩子沟通、协商、共情的技巧，更好地实现服务目标。

3.帮助孩子解决问题：在陪伴过程中，孩子可能会出现各种问题，如学习困难、人际关系问题、情绪问题等。通过心理培训，陪伴师可以掌握心理学知识，更好地帮助孩子，引导学生健康成长。

4.提高职业素养：心理培训可以帮助陪伴师更好地理解自己的职业角色和职责，提高职业素养。面对道芬智学 OFFICE 合伙人，亦是如此，希望我们同进退，共繁荣。

道芬智学组建专业的培训团队，囊括了服务礼仪研究工作，平台的每一位陪伴师都是通过我们专业的服务能力测评，并完成礼仪培训的考核，才允许上线接单。同时道芬智学平台每周都会推出在线的服务能力测评及考核，以关注陪伴师能力提升，及服务质量。

OFFICE培训后台可以“道芬智学培训系统”查看结果；心理考核通过陪伴师答题内容了解求职者的综合能力。和考核，才允许上线接单。

礼仪不但是服务锦上添花的光彩，并且是我们服务行业之本，结合道芬智学的服务特色、流程和理念，吕老师携团队，通过不断的培训和打磨，为我们的陪伴师上门服务设计了全程的服务流程体系和要求：

整体服务流程基本包括四个环节，环环相扣，平台全程跟踪，保证服务质量，确保服务人员安全。