一个孩子在哭泣，我们能做点什么呢？

陪伴师可能不会急于询问发生了什么，也不会帮助孩子解决问题，更不会简单地让孩子不要哭。在确认孩子安全的前提下，陪伴师会把关注的重点放在孩子的感受上，发现孩子可能存在伤心或痛苦的情绪。而哭泣，恰恰是对这种情绪的释放和宣泄。

于是，陪伴师可能会轻拍孩子的肩膀，轻声告诉他：我不知道发生了什么，我感觉到你有些痛苦。如果哭一会可以让你感觉舒服一些，那就哭一会吧，我陪着你。在这一刻，陪伴师与孩子是同频的，孩子能感觉到自己是被理解的。原本因为老师布置好多作业、家长催促自己尽快完成作业而产生的对抗情绪，在哭泣和陪伴师的陪伴中，缓缓流动，慢慢释放。对抗情绪得以排解，作业就没有那么难完成了。

陪伴师其实是协助父母，给孩子提供高质量的陪伴服务，是对没有时间、精力陪伴孩子，甚至不知如何陪伴孩子的父母的有力补充。

陪伴的形式多种多样，如：学习写作业、读书讲故事、做家务、做手工、练琴棋书画等。不管何种形式的陪伴，其内核都是陪伴师关注孩子的内心世界，与孩子共情，为其提供良好的情绪记忆。

陪伴师提供到家陪伴服务，所有的陪伴师都经过精挑细选：综合素质筛选、心理测试把关、无犯罪记录审查、真实资料复审、礼仪&心理培训考核，确保陪伴师提供高质量的陪伴服务。

图源网络侵删