陪伴师在陪伴孩子上课的时候要杜绝小动作，因为小动作可能会分散孩子的注意力，影响孩子的学习效果。如果陪伴师一直在孩子身边做小动作，例如转笔、挠头、抠手等，会让孩子感到分心和不安，从而无法专注于学习。

此外，如果陪伴师一直在做小动作，也可能会给孩子的行为树立不良的榜样。孩子的行为很容易受到周围人的影响，如果陪伴师经常做小动作，孩子可能会模仿这些不良行为，从而养成不良习惯。

因此，陪伴师应该在陪伴孩子上课时保持专注和安静，帮助孩子树立良好的学习榜样，提高孩子的学习效果。如果陪伴师有某些行为习惯，应该在上课前进行适当的调整，以避免影响孩子的学习。

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